{"id":30020,"date":"2024-08-16T04:51:13","date_gmt":"2024-08-16T02:51:13","guid":{"rendered":"https:\/\/leperoke.com\/?p=30020"},"modified":"2025-04-22T02:55:16","modified_gmt":"2025-04-22T00:55:16","slug":"le-projet-swedd-pour-la-reduction-des-inegalites-entre-homme-et-femme","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/leperoke.com\/ro\/le-projet-swedd-pour-la-reduction-des-inegalites-entre-homme-et-femme\/","title":{"rendered":"Le projet SWEDD, pour la r\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s entre homme et femme"},"content":{"rendered":"<p>Le projet SWEDD (Autonomisation des Femmes et Dividende D\u00e9mographique au Sahel) est une initiative r\u00e9gionale financ\u00e9e par la Banque mondiale avec l\u2019appui technique du Fonds des Nations unies pour la population (UNFPA) et de l\u2019Organisation Ouest Africaine de la Sant\u00e9 (OOAS).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"495\" data-src=\"https:\/\/leperoke.com\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/image-484.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-30022 lazyload\" data-srcset=\"https:\/\/leperoke.com\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/image-484.png 900w, https:\/\/leperoke.com\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/image-484-600x330.png 600w\" data-sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 900px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 900\/495;\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Plac\u00e9e en C\u00f4te d\u2019Ivoire sous la tutelle du Minist\u00e8re de la Coh\u00e9sion nationale, de la Solidarit\u00e9 et de la Lutte contre la Pauvret\u00e9, le projet SWEDD a \u00e9t\u00e9 sign\u00e9 le 5 avril 2015 et est entr\u00e9 en vigueur le 31 juillet de la m\u00eame ann\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n<p>Le cadre institutionnel national de gestion du projet comprend trois organes : le Comit\u00e9 national de pilotage qui est l\u2019instance d\u2019orientation et de conseil aupr\u00e8s du projet, le Comit\u00e9 technique charg\u00e9 de la supervision du projet et l\u2019Unit\u00e9 de coordination du projet, l\u2019organe technique d\u2019ex\u00e9cution et de coordination du projet.<\/p>\n\n\n\n<p>Le projet se tient autour de trois composantes principales. La premi\u00e8re consiste \u00e0 am\u00e9liorer la demande en service de sant\u00e9 de la reproduction maternelle, infantile et n\u00e9onatale et \u00e0 accro\u00eetre l\u2019autonomisation des femmes et des filles. La deuxi\u00e8me vise \u00e0 renforcer les capacit\u00e9s r\u00e9gionales afin d\u2019am\u00e9liorer l\u2019offre en produits de sant\u00e9 reproductive, maternelle, n\u00e9onatale, infantile et nutritionnelle et en personnel de sant\u00e9 de qualit\u00e9. Enfin, le projet favorise l\u2019engagement politique et renforce les capacit\u00e9s d\u2019\u00e9laboration des politiques et la mise en \u0153uvre du projet.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab Le projet SWEDD contribue \u00e0 la r\u00e9duction des in\u00e9galit\u00e9s entre les hommes et les femmes. Il vise l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration de la transition d\u00e9mographique et d\u00e9clenche le dividende d\u00e9mographique, donc la croissance \u00e9conomique \u00bb, explique Lassina Tour\u00e9, coordonnateur national du projet.<\/p>\n\n\n\n<p>Gr\u00e2ce \u00e0 ce projet, selon le coordonnateur national, 105 430 jeunes filles scolaris\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9es en Sant\u00e9 sexuelle et reproductive, et 1 055 espaces s\u00fbrs scolaires ont \u00e9t\u00e9 mis en place dans 212 \u00e9tablissements scolaires dans 20 r\u00e9gions du pays concern\u00e9es par le projet.<\/p>\n\n\n\n<p>3 000 filles vuln\u00e9rables du premier et second cycle b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un repas tous les midis. De jeunes adolescentes expos\u00e9es au curriculum des espaces s\u00fbrs communautaires apprennent \u00e0 lire et \u00e0 \u00e9crire. \u00ab 4 524 filles ont \u00e9t\u00e9 admises au niveau 1 et 2 908 au niveau 2. Les capacit\u00e9s de 2 563 filles ont \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9es en Math\u00e9matiques et en Fran\u00e7ais au cours de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2022-2023 \u00bb, fait savoir Lassina Tour\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Ce sont \u00e9galement, 140 sages-femmes et ma\u00efeuticiens en fin de formation qui ont \u00e9t\u00e9 red\u00e9ploy\u00e9s, et 1 511 leaders religieux et communautaires qui ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s \u00e0 la promotion des droits des filles et des femmes en faveur du maintien des filles \u00e0 l\u2019\u00e9cole et de l\u2019autonomisation des filles.<\/p>\n\n\n\n<p>Gouvernement de C\u00f4te d&#8217;Ivoire<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le projet SWEDD (Autonomisation des Femmes et Dividende D\u00e9mographique au Sahel) est une initiative r\u00e9gionale financ\u00e9e par la Banque mondiale avec l\u2019appui technique du Fonds des Nations unies pour la population (UNFPA) et de l\u2019Organisation Ouest Africaine de la Sant\u00e9 (OOAS). 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